lunes, 30 de junio de 2014

¿Qué papel tienen los especialistas en el diagnóstico del trastorno de espectro autista?

Según las autoras de libro “Niños con autismo y TGD ¿cómo puedo ayudarles?“ P. Cuadrado y S. Valiente: la relativa baja incidencia del autismo unido a la falta de información, la inexistencia de rasgos físicos que apunten a un diagnóstico específico, junto con las diferentes manifestaciones de cada niño, hacen que su detección se vea demorada en muchas ocasiones.

Esta dificultades hacen que le diagnostico se demore cuando hay casos en que aparece antes de los tres años.  Es fundamental realizar un diagnóstico precoz ya que estos niños se pueden beneficiar de la Atención Temprana  aunque no se haya llegado a un diagnóstico final.

Igualmente estos niños necesitan de una evaluación continua para poder detectar sus mejoras y dificultades e ir adaptando la terapia al momento concreto. 


Es por tanto muy importante que ante el menor síntoma de sospecha los familiares consulten a los especialistas para poder evaluar al niño y comenzar una actuación lo mas pronto posible.

Es en esto casos donde el neuropsicólogo infantil puede valorar cognitivamente al niño, ya que las estructuras cerebrales de estos niños dentro del espectro Autista nos son diferentes del resto de los niños por lo que se puede valorar aspectos como memoria, atención, concentración, lenguaje etc para realizar programas de Atención temprana que favorezcan la neuroplasticidad cerebral en los primeros años de vida.

La frecuencia de aparición del trastorno en baja, aproximadamente entre 4 y 5 niños de cada 10.000 aunque va en crecimiento, y la prevalencia por sexos es de 4 varones por cada mujer.

¿Cómo se detecta el autismo?

Normalmente es a partir de los tres años cuando empiezan a detectarse rasgos del espectro autista aunque hay niños que aparecen durante el primer año de vida.  Las características que mas llaman la atención y den información de posible sospecha son:

  • pobreza ocular.  No mantienen la mirada
  • ausencia del juego de ficción
  • falta de conducta de atención conjunta con otras personas (no compartir lo que han hecho).


Una vez se realiza la evaluación y se interviene tanto en el ámbito cognitivo como conductual de forma precoz se pueden reducir de forma notable las conductas inadaptadas, la rígidez cognitiva y mejorar  tanto el lenguaje como la comunicación.


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viernes, 27 de junio de 2014

¿INFLUYE EL ESTRÉS EN EL DETERIORO COGNITIVO EN EL ENVEJECIMIENTO?

Estrés y el deterioro cognitivo en el envejecimiento


Según un nuevo estudio en la revista The Journal of Neuroscience, la forma en que el cerebro responde al estrés puede influir en como el cerebro envejece.




Diversos estudios con animales han demostrado que niveles altos de corticoesterona , hormona similar al cortisol humano, produce una disminución de las conexiones cerebrales a nivel de la corteza prefrontal, área del cerebro involucrada en la memoria a corto plazo.

Como en otras áreas del ser humano, el estrés también influye en la forma de como envejecemos.

Si quieres saber más sobre el artículo puedes pinchar en el siguiente enlace

http://www.psiquiatria.com/neuropsiquiatria/psicogeriatria/el-estres-puede-acelerar-el-deterioro-cognitivo-en-el-envejecimiento/

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miércoles, 25 de junio de 2014

NUEVOS MÉTODOS PARA AFRONTAR EL TDAH EN NIÑOS

Una de las grandes dificultades de los niños diagnosticados de TDAH son las dificultades para realizar tareas que requieren el mantenimiento de la atención sostenida junto con la falta de flexibilidad cognitiva.

Hoy en día hay nuevos métodos para mejorar estas dificultades utilizando las nuevas tecnologías.


En un estudio realizado con entrenamiento específico atención, función ejecutiva y otras áreas cognitivas con niños en edad escolar de colegios de Madrid, han demostrado que el entrenamiento cerebral con herramientas online produce mejorías en estas áreas cognitivas además de ser motivadores y entretenidas para los niños.

Los resultados de este estudio se han presentado en el XI congreso de la Sociedad de Andaluza de Neuropsicología que se ha celebrado en Sevilla los días 6 y 7 de Junio.  Si quieres leer el artículo completo puedes acceder al siguiente enlace

http://www.unobrain.com/blog/unobrain-metodo-natural-mejorar-la-atencion-tdah

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martes, 24 de junio de 2014

IDENTIFICADO UN NUEVO GEN QUE PROVOCA EL ICTUS HEMORRÁGICO

Se ha publicado en la revista “American journal of Human Genetics” , una investigación realizada en estados Unidos y Europa sobre la asociación del genoma completo (GWAS) en esta enfermedad.

Los resultados obtenidos permiten entender mejor la causa de la enfermedad y abre la puerta a nuevas vías metabólicas.

Si quieres saber más  puedes leer el artículo completo en el  siguiente enlace

http://www.infosalus.com/salud-bienestar/noticia-identifican-nuevo-gen-asociado-ictus-hemorragico-20140605123505.html

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domingo, 22 de junio de 2014

MÁSTER EN NEUROPSICOLOGÍA CLÍNICA UAL-SANP-COPAO

 La Universidad de Almería (UAL) a través de su Centro de Evaluación y Rehabilitación Neuropsicológica (CERNEP), la Sociedad Andaluza de Neuropsicología (SANP) y el Colegio Oficial de Psicólogos de Andalucía Oriental (COPAO) organizan el Máster en Neuropsicología Clínica primera edición 2014-2017. Este título de máster está compuesto por 3 Expertos en Neuropsicología Clínica (I, II y III) de un año de duración cada uno.  Superados los tres 3 títulos anuales de Experto, la UAL, la SANP y el COPAO emiten conjuntamente el título de "Máster en Neuropsicología Clínica" con un cómputo global de 500 horas teóricas y 4.000 horas de prácticas supervisadas.

              La carga teórica y práctica del máster cumple los criterios nacionales consensuados por la Federación de Asociaciones de Neuropsicología Españolas (FANPSE) para obtener la Acreditación de Profesional Experto en Neuropsicología Clínica. Esta Acreditación profesional se está implantando progresivamente en todo el territorio nacional y ya está activa, entre otros, en el COPAO de Andalucía Oriental.
El Máster en Neuropsicología Clínica UAL-SANP-COPAO es netamente profesionalizante y requiere una gran dedicación del alumno para cumplir las exigencias en carga teórica especializada y en práctica supervisada:
- TEORÍA. Se impartirá de forma concentrada en bloques de 20 horas (incluyen desde un jueves tarde, viernes mañana y tarde y sábado por la mañana) en la universidad de Almería.
- PRÁCTICAS SUPERVISADAS. Se realizan en centros de Andalucía en los que la SANP acredita que existen tutores docentes con capacitación profesional en Neuropsicología Clínica. Los alumnos tendrán que completar un recorrido que, al finalizar los tres años, incluya los dispositivos en los que se realizan todas las actividades profesionales fundamentales de evaluación e intervención neuropsicológica para población infantil y adultos (hospitales, centros de día, residencias, consultas). Algunos de estos centros están presentes en casi todas las provincias (por ejemplo, unidades de daño cerebral adquirido o demencias) por lo que los alumnos de esas provincias, si lo desean, no tendrán que desplazarse para esas rotaciones. Sin embargo, otras unidades solo están presentes en algunos lugares de Andalucía, por lo que para realizar las rotaciones correspondientes a esas prácticas, los alumnos tendrán que autofinanciarse la estancia en esos lugares. 
DATOS DEL EXPERTO EN NEUROPSICOLOGÍA CLÍNICA I (2014/15)
 
Título:
Horas:
Plazas:
Precios Públicos:
Porcentaje Virtual del Curso:
Experto
1410
13
Matrícula Ordinaria: 1800 euros
0%

Organizadores:
Dirección/Coordinación:
Centro de Evaluación y Rehabilitación Neuropsicológica (CERNEP)
Sociedad Andaluza de Neuropsicología (SANP)
Colegio Oficial de Psicólogos de Andalucía Oriental (COPAO)

Inmaculada Fernández Agis (Directora)
Alfonso Caracuel Romero (Coordinador)


Dirigido a:
1. Licenciados en Psicología
2. Graduados en Psicología
3. Estudiantes de Licenciatura en Psicología habiendo superado 180 créditos


Plazos:
Preinscripción:
del 14/05/2014 al 12/06/2014
Publicación listado Provisional Admitidos:
17/06/2014
Reclamaciones a las Listas provisionales:
del 18/06/2014 al 19/06/2014
Publicación listado definitivo:
23/06/2014
Inscripción (matrícula):
del 24/06/2014 al 04/07/2014
Matrícula de Reservas para cobertura de vacantes:
09/07/2014


Realización:
Fechas de Realización: del 02/10/2014 al 05/07/2015
Lugar: Por determinar en la Universidad de Almería
Horario teoría: Jueves 16-21 horas, viernes 9-14 y de 16 a 21 horas y sábado de 9 a 14 horas




Módulos Docentes:
1. - Fundamentos de Neuropsicología Clínica (100 horas)
2. - Evaluación Neuropsicológica General (110 horas)
3. - Practica en Centros Especializados (1200 horas)


Más información en:
cernep@ual.essecretaria@sanp.es,ifernand@ual.escopao@cop.es y en los teléfonos: 950214639 y 950214635
Y
Centro de Formación Continua
Tlf: 950 015360 / Fax: 950 015115
e-mail:
 epropias@ual.es
Información en Centro de Formación Continua de la Universidad de Almería y www.sanp.es





 
Preinscripción en Centro de Formación Continua de la Universidad de Almería.
Enlace: Realizar Preinscripción






 




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viernes, 20 de junio de 2014

Pérdida de olfato y Alzheimer

LA PÉRDIDA DEL OLFATO EN PERSONAS CON DETERIORO COGNITIVO LEVE PROBABLE SÍNTOMA DE LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER


Según un estudio publicado en la revista muy interesante, se ha visto una correlación entre la pérdida de olfato y la enfermedad de Alzheimer.

Un artículo publicado en la revista Chemichal Senses correlacionaron la pérdida de olfato con la pérdida de memoria.

Si quieres saber más sobre este artículo puedes verlo en el siguiente enlace

http://www.muyinteresante.es/salud/articulo/perdida-de-olfato-y-memoria-asociados-en-el-alzheimer-801402316569

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miércoles, 18 de junio de 2014

Terapias farmacológicas y psicológicas para el TDAH en Adultos.

¿EXISTEN TERAPIAS FARMACOLÓGICAS PARA EL TDAH ADULTO? Y EN CUANTO A LAS TERAPIAS PSICOLÓGICAS ¿CUALES SON LAS MAS EFICACES?


En los diferentes estudios clínicos que se han realizado con pacientes TDAH adultos, los fármacos psicoestimulantes han sido la primera opción y los que cuentan con más estudios y más seguridad y eficacia ( metildifenato y dexanfetamina).  En segunda línea se encuentran la atomoxetina.

En nuestro país, España, todavía no está aprobado para los adultos los psicoestimulantes para el tratamiento del TDAH adulto, pero si está aprobado en Estados Unidos por la FDA .

En cuanto al tratamiento psicológico, según autores como J. A Quiroga et al ( Rev Neurol 2012:54) la primera intervención debe comenzarse con la psicoeducación tanto al paciente como a familiares dónde se explicaría que es el TDAH y como se manifiesta, como adaptarse a los diferentes cambios de la vida, etc.

Desde el punto de vista de la neuropsicología, estos pacientes de TDAH adultos, necesitan de rehabilitación cognitiva en funciones tales, como, Atención, Memoria de trabajo, Función ejecutiva entre otros, así como el control de impulsos.

Por otra parte, estos pacientes se pueden también beneficiar de la Terapia cognitiva-conductuales, técnicas de relajación y técnicas de resolución de problemas.

En cuanto q que tratamiento utilizar si sólo farmacológico, sólo psicológico o combinado, recientes publicaciones recomiendan el tratamiento combinado de ambos.

Bibliografia:  Ramos Quiroga JA, Chalita Pj, Vidal R, Bosch R, Palomar G, Prats I, et al. Diagnóstico y tratamiento del trastorno por déficit de atención / hiperactividad en adultos . Rev Beurol 2012; 54 (sup 1). S105-15

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lunes, 16 de junio de 2014

TDAH y Adultos.

¿PERDURAN LOS SINTOMAS DE TDAH CUANDO SE LLEGA A LA VIDA ADULTA?

Se ha escrito mucho sobre el trastorno por déficit de atención e hiperactividad en los niños y adolescentes pero,  ¿Qué ocurre en la vida adulta? 

Hasta hace poco tiempo, se consideraba que el trastorno no se manifestaba más allá de la adolescencia, de modo que posteriormente se producía una remisión o desembocaba en otras patologías, como los trastornos de personalidad ( J.A. Ramos-Quiroga at col . Revista Neurología 2012).

Hoy día diferentes autores comentan que el trastorno de TDAH es crónico y también se manifiesta en la edad adulta.  Estudios epidemiológicos manifiestan que la prevalencia de TDAH en niños es del 4-12% y que dos tercios continuaran con los síntomas en la edad adulta.  De los subtipos de TDAH el que mas prevalencia tendrá en la edad adulta es el combinado .

¿Qué manifestaciones clínicas aparecen en los pacientes de TDAH adulto?

Según J.A. Ramos-Quiroga et al, “en los adultos con TDAH, las dificultades atencionales y la disfunción ejecutiva se manifiestan por la dificultad para organizarse, planificar tareas, establecer prioridades, estructurar el tiempo y terminar los proyectos o tareas asignadas".  Son sujetos que se distraen con suma facilidad, presentan dificultades para focalizar o mantener la atención, muestran olvidos con frecuencia y pierden objetos.

La hiperactividad se manifiesta en el adulto como una sensación interior de inquietud motora, dificultad para permanecer sentado o en movimiento excesivo de manos y pies. Además tienden a hablar de forma excesiva y en un tono elevado.

Los síntomas impulsivos también tienden a persistir a lo largo de la vida , y generar graves repercusiones sociales, familiares e incluso legales.  Los adultos con TDAH muestran dificultad para esperar su turno, responden precipitadamente e interrumpen a los demás.  Las decisiones irreflexivas como cambios súbitos de trabajo, conducta temeraria al volante, los consumos de tóxicos o adicciones y las explosiones de ira serán las mas problemáticas

La inestabilidad emocional y las dificultades en el control del temperamento son otros de los síntomas frecuentes del TDAH adulto”(Rev Neurologia 2012 ,54)

Además existen otras patologías comórbidas con el TDAH adulto como son los trastornos del humor, de la personalidad o el abuso de sustancias.

Bibliografia:  Ramos Quiroga JA, Chalita Pj, Vidal R, Bosch R, Palomar G, Prats I, et al. Diagnóstico y tratamiento del trastorno por déficit de atención / hiperactividad en adultos . Rev Beurol 2012; 54 (sup 1). S105-15

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lunes, 9 de junio de 2014

Audio en RNE sobre el XI Congreso Andaluz de Neuropsicología

Os compartimos el audio de la entrevista que apareció en Radio Nacional de España en relación al XI Congreso Andaluz de Neuropsicología: Avances en el diagnóstico y tratamiento interdisciplinar en trastornosneurológicos.



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sábado, 7 de junio de 2014

MESA REDONDA. INNOVACIONES EN EL TRATAMIENTO DEL DAÑO CEREBRAL ADQUIRIDO (DCA)

XI CONGRESO DE LA SANP  SEVILLA 7 DE JUNIO

Las primera sesión del sábado ha versado sobre las nuevas tecnologías y nuevos tratamientos desde los diferentes campos de abordaje del paciente que ha sufrido un daño cerebral.


La primera ponencia ha sido impartida por la neurofisioterapeuta Anja Hochsprung, Esta terapeuta es la responsable de la unidad de fisioterapia funcional del Hospital Virgen Macarena de Sevilla.


Según la Dra Hochsprung  son necesarias unas series de recomendaciones  a la hora de utilizar la realidad virtual en la rehabilitación fisioterapeútica de los pacientes con daño cerebral adquirido, entre las que se encuentran las siguientes:

  • Adapatarse al perfil del paciente
  • Controlar las compensaciones de los movimientos
  • Poder graduar la dificultad del juego
  • Demostrar la eficacia del juego virtual
  • Enganchar al paciente con premio s y gráficas
  • Intentar que no sean juegos infantiles
  • Que el manejo esté ajustado a las capacidades del paciente
  • Que se controlen las caidas


Dr. Ángel Sánchez Cabeza

La segunda ponencia ha sido impartida por el Dr Angel Sánchez Cabeza, Terapeuta ocupacional del Hospital Alcorcón de Madrid. En esta ponencia ha explicado cual es el trabajo del terapeuta en estas patologías,  su función principal es ayudar al paciente a recuperar sus actividades de la vida diaria.

Según el Dr Cabeza los objetivos de la ¨Terapia ocupacional  en pacientes con daño cerebral serían:

  • Sustituir el enfoque tradicional centrado en la reducción de los déficit de las AVD y aumentar la participación social
  • Centro de referencia de la intervención del hospital versus la comunidad
  • Estimular la asistencia especializada a medio y largo plazo
  • Abordar los problemas cognitivos y conductuales que se ponen de manifiesto en el ambiente estructurado del hospital y del domicilio.
  • Actividades de rehabilitación relacionadas con actividades de la vida diaria.

Tercera Ponencia, Neuropsicólgo Joan Ferri

La tercera ponencia ha sido impartida por el neuropsicólogo Joan Ferri, coordinador de la neuropsicología del equipo de daño cerebral de los Hospitales Nisa.  Su ponencia ha versado sobre cömo se integra el servicio de daño cerebral en sus hospital y como trabajan todas las especialidades para conseguir resultados favorables con los pacientes.

Desde su centro están realizando diferentes proyectos de nuevas tecnologías para realizar la neurorrehabilitación como por ejemplo el proyecto Tereha (telerehabilitación) para mejorar e la heminegligencia , por ejemplo, en paciente lleva una cámara en una gorra y aparecen imágenes de la ciudad donde vive,  el paciente irá moviendo su cabeza para desplazarse por las calles de su ciudad.

También ha presentado la nueva app sobre el servicio de neurorehabilitación y daño cerebral que se puede descargar para los móviles y está al alcance de todas las personas.

La última ponencia ha sido impartida por  la Dra Ana Mª Ochando Cerdón logopeda directora del Centro Celeo de Cuenca.


La presentación ha versado sobre como funciona su centro.  El objetivo principal es realizar TIC para llevar a los pacientes las  nuevas tecnologías a su domicilio. Del Hospital Virgen de la Luz le derivan los pacientes con DCA. Debido a que la población de Cuenca es muy dispersa y muy envejecida, el objetivo del centro Celeo es llevar la terapia logopédica a domicilio.  Diseñaron el proyecto CU-dis para llevar la logopedia a los pacientes de la serranía concense.

El objetivo es simplificar el uso para que los pacientes incluso de bajo nivel educativo pueda realizar la terapia logopédico. Además en un coste bajo y con un sistema informático de calidad que pueda utilizarse en un software libre.

Una vez finalizadas las ponencias la moderadora de la mesa la Dra Myrtha O. Valle ha concluido que gracias a las nuevas tecnologías y a los proyectos innovadores realizados en los diferentes ámbitos , se abre muchas posibilidades para realizar la rehabilitación integral del paciente con daño cerebral desde las diferentes especialidades, neuropsicología, terapia ocupacional, logopedia, fisioterapia.


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jueves, 5 de junio de 2014

¿PUEDE EL EJERCICIO FÍSICO MEJORAR EL DETERIORO COGNITIVO EN LOS ENFERMOS DE ALZHEIMER?

Está demostrado que el ejercicio físico mejora el rendimiento cognitivo.  Hay estudios con pacientes ancianos sanos donde se ha visto que mejora tanto las funciones ejecutivas, memoria entre otras funciones cognitivas

Los estudios con pacientes de enfermedad de Alzheimer en fase leve o con DCL demuestran que el ejercicio físico mejora la memoria y la atención.

Si quieres saber más sobre este artículo puedes verlo en el siguiente enlace:

http://knowalzheimer.com/enfermedad-de-alzheimer-y-ejercicio-fisico/

Enfermedad de Alzheimer y ejercicio físico


El deterioro cognitivo supone un problema de salud pública extraordinariamente frecuente en la población general. La enfermedad de Alzheimer (EA), así como el resto de las demencias, han visto un incremento de su prevalencia de forma paralela al de la esperanza de vida. Se estima que para el año 2040, 10 millones de personas en Europa vivirán con demencia, y la cifra ascenderá a 14 millones en el 2050. Las estrategias de prevención son fundamentales a la hora de retrasar, e incluso evitar, el inicio de la fase clínica que denominamos demencia, en la que el individuo pierde su autonomía funcional.


Los estudios epidemiológicos han demostrado una relación muy positiva entre la actividad física y el funcionamiento cognitivo. El ejercicio físico regular atenúa los problemas motores, incrementa la formación de nuevas neuronas y enlentece el deterioro cognitivo. Sin embargo, los resultados obtenidos en estudios llevados a cabo en pacientes con EA son controvertidos.

Hay estudios positivos realizados tanto en ancianos sanos sedentarios como en modelos básicos de experimentación animal. En los primeros, se ha visto que la actividad física mejora las funciones ejecutivas, particularmente la memoria de trabajo, y en los segundos, el ejercicio físico produce mejoría del rendimiento cognitivo no sólo a nivel de memoria de reconocimiento de objetos, sino también en alternancia espontánea y aprendizaje espacial.

Si tenemos en cuenta las distintas fases clínicas de la EA, los efectos positivos de la actividad física se ven en individuos ancianos sanos y en deterioro cognitivo leve (DCL), así como en personas en riesgo de desarrollar una demencia tipo Alzheimer. En pacientes con demencia en fase moderada, estos efectos positivos no son reproducibles.

Respecto al DCL, en estudios realizados a 24 semanas con ancianos diagnosticados sometidos a un programa de actividad física en casa, se pudo comprobar una mejoría en la escala Alzheimer Disease Assessment Scale-Cognitive Subscale. Otros trabajos a seis meses en mujeres ancianas con DCL, centrados en ejercicio físico aeróbico, demostraron una mejoría en atención selectiva y resolución de conflictos, velocidad de procesamiento y fluencia verbal.

Los mecanismos neurobiológicos tales como la síntesis de neuronas, la creación de conexiones entre ellas, la generación de vasos sanguíneos, o la liberación de factores de crecimiento podrían considerarse el sustrato sobre el que actuaría el ejercicio físico. A su vez, se ha estudiado cómo el ejercicio físico disminuye los niveles de unas sustancias tóxicas implicadas en la EA, y que se denominan oligómeros solubles de Aβ, mejorando el rendimiento cognitivo en modelos de ratón transgénico, en los que se aprecia la disminución en su concentración fundamentalmente en hipocampo, pieza clave en los procesos de memoria.

Por tanto, es recomendable la realización de ejercicio físico regular en las fases más precoces del deterioro cognitivo o en población en riesgo de desarrollarlo, siendo este efecto mucho más positivo en estas fases que conforme nos adentramos en fases moderadas de la demencia.


Dra. María Sagrario Manzano Palomo

Neuróloga. Hospital Infanta Cristina (Parla, Madrid)

Secretaria del Grupo de Demencias de la SEN

Comité Científico kNOW Alzheimer

VIA | knowalzheimer.com

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miércoles, 4 de junio de 2014

UNA TERAPIA HOLÍSTICA PARA LA NEUROPSICOLOGIA

Ayer se publicó un artículo en el periódico El Correo de Andalucía sobre el XI congreso de neuropsicología que se celebra en Sevilla el próximo 6 y 7 de Junio.

En dicho artículo se habla sobre el papel de las emociones en los pacientes con trastornos neurológicos y como se debe realizar en estos trastornos un abordaje global.

Si quieres saber mas sobre este artículo puedes acceder por este enlace
http://elcorreoweb.es/2014/06/02/una-terapia-holistica-para-la-neuropsicologia/

Os reproducimos el artículo completo a continuación

Una terapia holística para la neuropsicología

Un congreso aborda los últimos tratamientos de trastornos neurológicos en el Virgen del Rocío, donde se incluye técnicas que tocan lo emocional y espiritual como el mindfullness


Los trastornos neurológicos no sólo se tratan con terapias médicas, sino que su abordaje va más allá de la enfermedad. El estado emocional del paciente juega un papel fundamental. Por eso, ya no valen terapias que se limiten a trabajar un sólo campo del conocimiento: hace falta un abordaje global, atajando el trastorno desde todas las vertientes: desde las últimas tecnologías aplicadas a la rehabilitación del paciente y la mejora de su calidad de vida hasta la aplicación de terapias que se salen del espectro sanitario pero que, a la vista de los resultados, influyen, como es el caso del Mindfulness.

Esta terapia holística se analizará con detalle en el Hospital Virgen del Rocío, que acogerá desde el viernes el XI Congreso Andaluz de Neuropsicología, aunque desde el jueves ya habrá alguna actividad, como un taller precongresual en el que se podrán resolver las dudas generadas sobre los problemas sexuales en personas con daño cerebral. Será un aperitivo para la puesta de largo, que correrá a cargo del prestigioso neurólogo –con más de 150 publicaciones científicas en su haber– Robyn Tate. El profesor de la Universidad de Sydney (Australia) dará una conferencia inaugural titulada Intervención emocional en pacientes con daño cerebral adquirido. Con esa ponencia, Tate mostrará parte de sus líneas de investigación actuales, a la par que profundizará sobre el hallazgo que supone la intervención emocional en el paciente, con evidencia de eficacia en depresión, apatía o ansiedad.

Tras la conferencia, tendrá lugar una mesa redonda con la participación de expertos sevillanos sobre Perspectivas en la investigación en enfermedades neurodegenerativas. La evaluación psicofisiológica en pacientes con esclerosis múltiple, el análisis de líneas de investigación pioneras en España sobre la detección precoz del Alzheimer o avances en el tratamiento de enfermedades con trastorno del movimiento son algunos de los temas que analizarán Manuel Vázquez, director de la Unidad de Psicofisiología Humana de la Universidad de Sevilla; José Luis Cantero, investigador principal del Centro de Investigaciones Biomédica en Red sobre Enfermedades Neurodegenerativas (Ciberned); y Pablo Mir Rivera, del servicio de Neurología del Virgen del Rocío e investigador del Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBIS).

Tras esta intensa primera sesión, que ocupará la mañana del viernes, la tarde proseguirá con otra mesa redonda, Abordaje de las alteraciones del comportamiento. En ella contará con José Cervilla, profesor de Medicina Legal y Psiquiatría de la Universidad de Granada, que tocará los factores de riesgo genéticos y ambientales en trastornos mentales graves; Álvaro Bilbao, neuropsicólogo del Ceadac de Madrid, que se detendrá en los problemas conductuales secundarias a una lesión cerebral y presentará un estudio donde se fijarán los límites de la rehabilitación neuopsicológica; y Gloria Saavedra, psicólogo clínica en el Instituto Valenciano de Psicología y Salud (IVPS), que focalizará su intervención en la familia como cuidadora y los problemas que padece por asumir esta condición.

Ya a las 18.00 hora, toca el turno de las nuevas terapias, que ya se están aplicando en centros como la Asociación de Rehabilitación y Prevención de la Afasia (ARPA), que ha apostado por técnicas como el yoga, el feldenkrais o el mindfullness. Esta última técnica, aplicada a la neuropsicología, es la que analizará Laura Sánchez, psicóloga clínica de la Universidad de Almería.

Tras ello, se formalizará el relevo al frente de la sociedad andaluza, a través de una asamblea, dejando para la mañana del sábado el resto de las conferencias. Así, habrá una mesa redonda sobre Innovaciones en el tratamiento del daño cerebral adquirido de la mano de Ángel Sánchez, de la Fundación Hospital Alcorcón, Anja Hochsprung, neuróloga del hospital Virgen Macarena especializada en lesiones medulares; y Joan Ferri, director del servicio de Daño Cerebral de los hospitales NISA. El trastorno por hiperactividad será abordado por el neuropediatra de Hospital Infanta Cristina, Adrián García, mientras que la conferencia de clausura correrá a cargo de Michael Perdices, neuropsicólogo del Royal North Shore (Australia).

Estas jornadas contarán, además, con la participación de varias entidades. Entre ellos los puestos en marcha por ARPA y la Gota CEM, que repartirán folletos y ofrecerán información sobre sus terapias innovadoras a los pacientes que ejercitan cuerpo y mente.

VIA EL CORREO DE ANDALUCÍA

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martes, 3 de junio de 2014

Congreso Internacional de Neuropsicología en Sevilla. Conferencia Inaugural a cargo de la Dra Robyn Tate.

XI CONGRESO DE LA SOCIEDAD ANDALUZA DE NEUROPSICOLOGÍA. Sevilla 6 y 7 de Junio


En esta semana se celebra un importante congreso en Sevilla donde se reúnen expertos neuropsicólogos de Andalucía y el resto de España. 

Conferencia Inaugural a cargo de la Dra. Robyn Tate.

A este congreso se le ha querido dar un carácter internacional, es por eso que para la conferencia inagural estará a cargo de la Dra Robyn Tate, neuropsicóloga investigadora del centro John Walsh para la investigación de la rehabilitación, en el instituto Kolling de Investigación Médica, en la Universidad de Medicina de Sydney, Australia.

Tiene una amplia experiencia clínica en la rehabilitación de la lesión cerebral traumática, y sus líneas de investigación actuales se centran en la recuperación post- aguda y los resultados a largo plazo después de una lesión cerebral traumática.

Es fundadora Co-Editora de la revista Brain Impairment, Editora Ejecutiva de Neuropsychological Rehabilitation, y secretaria del Grupo de Interés Especial en Rehabilitación Neuropsicológica de la Federación Mundial para la Neurorrehabilitación. Su investigación tiene una amplia difusión, con más de 150 publicaciones científicas y 200 presentaciones en conferencias y talleres.

Su conferencia se titula “Intervención emocional en pacientes con daño cerebral adquirido”.

La conferencia será en inglés con traducción simultánea.

Animo no sólo a neuropsicólogos, sino a psicólogos, terapeutas ocupacionales, logopedas, neurofisioterapeutas y todas las especialidades que trabajan con pacientes de daño cerebral participen en dicha conferencia

Os esperamos en el congreso.  Aún hay tiempo para inscribirse .

www.sanp.es

Conferencia inaugural (I):  Dra. ROBYN TATE.

  • Su formación es clínica y neuropsicológica. Investigadora del Centro John Walsh para la Investigación de Rehabilitación, en el Instituto.
  • TEMA: Hallazgos en intervención emocional, intervenciones con evidencia de eficacia en depresión, apatía, ansiedad, suicidio...

Os dejamos el programa para que podáís descargarlo.




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domingo, 1 de junio de 2014

Programa XI Congreso Andaluz de Neuropsicología que celebrará los próximos 6 y 7 de Junio en Sevilla

XI Congreso Andaluz de Neuropsicología: Avances en el diagnóstico y tratamiento interdisciplinar en trastornosneurológicos


Fecha: 6 de junio a 7 de junio 2014
Lugar: Sevilla (Salón de Actos del Hospital Virgen del Rocío)
Hora: 9.00 del 6 de junio a 15.00 del 7 de junio
Organizadores/Colaboradores/Patrocinadores: Sociedad Andaluza de Neuropsicología, Hospitales Universitarios de Sevilla, Colegio Oficial de Psicólogos de Andalucía Occidental, Universidad de Sevilla

Congreso internacional sobre práctica e investigación en evaluación, diagnóstico e intervención neuropsicológica. Cuatro conferencias, tres mesas redondas y tres sesiones de comunicaciones (orales y posters).

Folleto del Congreso en PDF

Programa XI Congreso Andaluz de Neuropsicología




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